学生体育学科核心素养培育的基本思路与多元途径
摘要：围绕学生体育学科核心素养培育的特性，思路和途径等问题进行研究，试图使核心素养的培育能够全面落实。学生体育学科核心素养培育并非轻而易举，也非某一学段所为，更不
2017-11-15
中国学生体育学科核心素养框架体系建构
摘 要：探讨学生体育学科核心素养的维度与核心要素，解读维度确定、要素取舍的合理性和准确性，试图建构中国学生体育学科核心素养框架体系。研究认为：中国学生体育学科核心素
2017-08-03
《上课的门道》
《上课的门道》序 再次提笔给于素梅的新著《上课的门道》作序时，她已经是中国教科院的研究员了因此对作者的称谓已不是问题，而且，我给自己的亲学生的作品写序现在也不是第一
2017-07-31
《看课的门道》
当提笔准备给于素梅博士的《看课的“门道”》一书作序时，还是感到有些诧异和困惑： 第一，对作者的称呼就困惑。称于素梅为同学或学生吧，肯定不行，既不符合她现在的工作身份、也不
2017-07-31
学生体育学习行为表现及有效指导策略
摘 要： 本文主要采用课堂观察和访谈等方法，针对学生的体育学习行为进行了大量的观察和深入的分析，重点对体育学习行为表现进行分类，归纳其特点，并基于体育学习行为对课堂教
2017-07-08
学、练、评-升级版新校园足球课堂教学应把握的关键
揭幕战双方为法律律师学院联队与商学院联队，这场强强对话吸引了众多球迷观看，最终法师联队凭借穆鸿湃的梅开二度与刘正华的进球，3∶2逆转战胜商院，取得赛事开门红。
2017-07-08
写反思，教科研腾飞的起点
在报刊、杂志及网络上，有不少类似的文章，但有些只是泛泛而谈，对迫切需要这方面指导的体育教师来讲不太适用。笔者最近拜读了《中国学校体育》杂志2014年第5期于素梅博士“提高
2017-07-08
体育学法指导从理论走向实践
《中国学校体育》“案例研析”总第11期研讨，针对体育学法指导的若干问题进行了讨论。从一线教师们积极踊跃的讨论中可以看出，对体育学法指导是什么？体育课堂上如何实施等问题
2017-07-08