科研成果Research

中华人民共和国第十三届学生运动会科学论文报告会于2017年9月1-3日已成功举办。或许科报会的很多方面的事务性工作逐渐被淡忘，但科报会中的大中小学教师不失时机地学习，会场上下

第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动，于2017年7月5-8日在鄂尔多斯市成功举办。每届活动都得到了全国学校体育届的广泛关注，不仅想通过活动了解当下体育课堂教学质量现状

学生体育学科核心素养问题已是广大学者和一线教师热议的话题，尤其是如何将核心素养的培育落细、落实，也引起了大家的高度关注。2017年6月15-16日，笔者有幸参与了在山东威海举办

任何一个有责任心和敬业精神的教师，几乎所上的每一节课都是基于精心设计的单元计划。那么，单元计划如何界定？单元计划在整个课程实施过程中发挥什么作用？单元计划的内容框

摘 要： 本文重点通过解读概念、参阅地方说课标准、访谈专家、理性分析等方式方法，从说课比赛评优若干现象、评优标准体系建构和评优应把握的关键三个方面对说课评优标准进行研

摘 要：本文通过文献研究、现场观察、焦点小组访谈、逻辑分析等方法对体育教师的说课能力进行了研究，首先分析了因说课能力不足而存在的若干不良现象，重点从设计和实施两个阶

摘要：本文主要采用实地考察、文献研究、系统分析等方法对新时代农村学校体育发展的精准扶持问题进行研究。分别从新时代要有新视角研究农村学校体育、新时代要有新标准评价农

摘要：对学生体育学科核心素养培育应把握的关键与有效策略进行研究。从如何抓全面、补缺失、重实效探讨了核心素养培育应把握的几个关键。提出了具有可操作的有效的体育情感与