任何一个有责任心和敬业精神的教师，几乎所上的每一节课都是基于精心设计的单元计划。那么，单元计划如何界定？单元计划在整个课程实施过程中发挥什么作用？单元计划的内容框架体系中应该呈现哪些核心要素？如何制订规范、合理的单元计划？这一系列的问题用“单元计划制订之道”展开讨论或许能够给大家一些新启发。单元计划制订之道，既要探讨单元计划之理，还要研究并呈现单元计划制订之法，而对单元计划的“理”与“法”的理解与把握程度，决定着单元计划制订的规范程度和实施效果。那么，何为单元计划制订之“理”？何为单元计划制订之“法”？
