摘 要： 本文主要采用课堂观察和访谈等方法，针对学生的体育学习行为进行了大量的观察和深入的分析，重点对体育学习行为表现进行分类，归纳其特点，并基于体育学习行为对课堂教学效果的影响，提出了有针对性的指导策略。
学生体育学习行为表现及有效指导策略.pdf
