典型经验Experience

结合省特级教师顾静名师工作室工作计划，以成为学习型、研究型的教研员为目标，强化自我修炼，加强理论学习，不断提高自己的教科研能力和教学的实践及指导能力,在学科发展中真正起到示范引领作用。特制订以下三年专业发展规划。

周志成，男，1973年1月出生，中共党员，湖北钟祥人，1996年毕业于华中师范大学体育系（现体育学院）体育教育专业，研究生学历，东西湖区学科带头人，大学毕业后在吴家山中学工作一直到现在。

本人是江汉区教育局中学体育教研员，中学高级教师，党员。武汉市优秀青年教师、江汉区体育学科带头人、湖北省体育理论学会理事、省特级教师顾静老师名师工作室成员。出生于一九七八年六月，二零零一年毕业于武汉体育学院体育教育健美操专业，后又考上了武汉体育学院研究生，研究学校体育方向，并于二零一零年取得研究生学历..

本人从教十余载，在省、市、区各级体育优质课比赛中均获一等奖，论文多次获省、市一等奖。曾获“武汉市优秀青年体育教师”、“湖北省教科研先进个人”、“黄陂区十大魅力教师”、“十大杰出青年”“新长征突击手”等荣誉称号，成绩和荣誉面前始终保持清醒头脑和一颗上进的心，很清楚自己的长处和短板：离开一线教学多年，对..

以《湖北省（顾静）名师工作室工作计划》为指导，依托省名师工作室这一平台，不断提升自己的师德水平和业务能力，逐步由专业型教师向研究型和专家型教师发展；充分发挥省名师工作室的引领、示范和辐射作用，影响和带动区域内骨干教师不断发展壮大。

有幸成为湖北省顾静名师工作室核心成员，欣喜的同时也深感责任的重大。不仅要提高自身专业成长，更要辐射区域发展。基于此，我必须确定好目标，借助顾静名师工作室这一平台，提升专业理论素养，以多种形式开展教育教学探索和实践活动，形成合力，达到共赢。

以省市名师——顾静名师工作室为平台，依托工作室工作安排计划，进一步加强教育专业理论学习，扩展专业领域；进一步提升教学教研水平，加强体育专业教学实践能力，强化教育教学指导和服务教育意识；凸显学科教学地位，彰显教育教学作用，在地区树立并发挥率先垂范、引领辐射功能，保持与时俱进的严谨工作态度，充分借助名师..

本人是湖北大学附属中学一名体育老师, 1979年出生, 2003年毕业于湖北大学体育学院,中学一级教师。是武汉市优秀青年教师、湖北省体育理论学会先进个人、湖北省中小学体育健康优秀教师、区优秀教师、区中学体育教学研究中心指导组成员、区中学体育教学研究会理事会成员、省特级教师顾静老师名师工作室核心成员之一。