体育课要看什么，或许会有多个视角。有些人看课只想了解准备部分安排的内容、时间、组织方法等是否合理；而有些人看课是想了解任课教师从开始到结束时所有的语言，说了什么？讲了什么？哪些语言可有可无？哪些语言可能会有负面影响？基于此，笔者在此着重谈一谈看课的视角，尤其探讨根据看课的目的，如何从一个或多个视角切入？

看体育课的若干视角与切入方法_于素梅.pdf