看课与评课专题已经从体育课的各个部分与教学环节对如何看课做了逐一分析。本文针对体育课上存在的若干问题以及干扰体育教学活动正常开展或影响体育教学效果的教学情节进行梳理，提出看课与分析体育教学问题的视角与方法，从而为更好地进行有效教学提供借鉴。会看的看门道，就看同一节课而言，有的人能看出问题，有的人看不出问题；能看出问题的有人看到的问题多，有人却看到的少；从看问题的深度方面，有人能看到深层问题，而有人看到的却很表浅；所看到的问题，还有可能有的是真问题，而有的却是假问题。那么，怎样才能看出真的、更多的、更深入的问题呢？

会看的看门道_八_看课与分析体育教学中的_问题_于素梅.pdf