语言是人与人之间交际的工具，是一切教学活动最基本的教学行为。而且，体育教学从课的开始到结束部分，教师与学生会通过若干语言形式来进行教与学的交流，因此，体育教学语言不仅仅包含教师的语言，还应该包含学生的语言。但哪些语言是适当的，哪些语言是有问题的？教师对学生学的各类语言（如提问等）做了什么回应？应该做什么回应？教师应如何在教学中通过语言技能实施成功教学？本研究重点讨论如何通过看课了解教学语言目前的现状，并分析如何有效使用语言，以便为广大一线教师提供参考。

会看的看门道_五_看课与分析教学语言_于素梅.pdf