摘 要 本文主要 采用观察法 、 讨论法 、 访谈法 、比较分析法等 , 衬体育课上存在的提问 “定人 ” 、 过于追求 “ 标准

答案” 等现象进行归纳, 并对产生的原因进行综合分析, 从 多个视角时体育课堂提 问进行了归类 , 最后提 出

几点有效提问的建议 , 旨为一线教师有效把握体育课堂提问提供参考。

关键词 提问 体育课堂 现象 答案 技巧

提问_体育课堂师生回应_定不得_于素梅.pdf