体育教学内容曾经经历了从大纲的规 定内容， 到实验版的由教师自选内容， 再到 修订版的建议内容的变化过程。 体育新课 改前后， 体育课堂都教了什么？ 所教内容是 如何确定的？ 实际上， 无论哪一阶段内容 的确定， 最基本的依据都无法脱离课程性 质， 但应如何依据课程性质来确定教学内 容？ 实验版和修订版课标在课程性质方面 有没有发生变化？ 假如从课程性质出发， 应 如何有效确定所教内容？ 等一系列问题都 十分有必要探讨， 本研究从分析课程性质 入手， 旨在为一线教师有效确定教学内容 提供理论参考和方法借鉴。

_走进新课标_把握新课堂_研究与_省略_中的_课程性质_有效确定教学内容_于素梅.pdf