德、 智、 体、 美全面发展的教育方针， 说 明德育在国家教育体系中位居首位且意义 深远。 党的十八大提出 “立德树人” ， 且需 要在综合教育改革中体现多学科协同实现 德育教育的目的任务。 体育作为学校教育 的重要学科， 教学中渗透德育义不容辞。 但 如何在体育课堂教学中不失时机地做好德 育渗透工作， 看似简单的问题， 做起来却是 有一定难度的。 因为， 当前的体育教学中的 德育渗透不仅存在教学观念有待转变， 而 且， 也存在着走进误区的现象， 甚至有些人 对体育课堂上的德育渗透还或多或少地存 在着一些困惑。 为此， 要通过转变观念、 走 出误区， 并在破解困惑中探寻体育课堂教 学中德育渗透的有效之法。
