专题16-8-1：体育家庭作业不愿做现象
前天有位一线教师描述一种现象：他说给学生布置体育家庭作业并要求家长签字。其中一部分学生完成的很好，可是，有的根本不完成，也未让家长签字，有些学生却冒充家长签字。
2017-08-08
专题16-8-2：培训如何有选择地听讲座
今年暑假很多老师在参与培训，一次有位老师提出一个困惑：说有些专家观点一致，有的几乎完全相悖，听了专家们的授课后，不知道跟着哪个专家的思想走。这实际上是如何听讲座的
2017-08-08
专题16-8-3：如何理解体育学科核心素养
大家好！前几天，中国教育学会体育与卫生分会在哈尔滨举办了“全国中小学体育教研员教学业务培训班”，率先组织全国教研员与专家学者共同研讨体育学科核心素养的培育问题，很
2017-08-08
专题16-8-4：什么是健康素养
大家好！8 月 19 至 20 日，在北京举行了全国卫生与健康大会。中共中央总书记、国家主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调：要把人民健康放在优先发展的战略地位。
2017-08-08
专题16-9-1：新的学期谈如何发展
大家好！新学期开始了，老师们又要进入紧张而忙碌的工作。今天先和大家聊聊发展。
2017-08-08
专题16-9-2：教师能力如何区分
大家好！教师的能力有强有弱，有大有小，我们可以将教学能力划分为困教、能教、会教、精教四个层次类型。但如何区分呢？
2017-08-08
专题16-9-3：评优课的六性标准
大家好！很多老师都上过评优课或者观摩展示课。什么是好的评优课？从哪些方面简便易行并能定性定量相结合地评呢？
2017-08-08
专题16-9-4：什么是四学？
大家好！提高体育教学质量，需要考虑四学，即学准、学会、学乐、学热等。那么，四学的含义是什么呢？
2017-08-08