专题16-4-3：如何听课堂提问
大家好！体育课堂提问较为常见，多以教师提问学生为主。那么，该如何听课堂提问并判断其是否有效呢？
2017-08-08
专题16-4-4：如何看教师示范
大家好！体育课堂教师示范问题有大有小、有新有旧、有真有假。该如何明辨教师示范呢？
2017-08-08
专题16-4-5：如何看真假创新
大家好！体育课的创新，越来越受到人们的重视。创新既有形式上的真与假，也有效果上的强与弱，我们如何看创新的真假呢？
2017-08-08
专题16-5-1：如何听课堂音乐
大家好！新课改以来，体育课堂使用音乐的频率明显提高，音乐不但在准备部分、放松活动多见，个别课堂背景音乐还贯穿全程。音乐使用一定程度提高了学习兴趣和课堂效果，但也要
2017-08-08
专题16-5-2：如何看学生表情
大家好！学生的表情是心理情绪的反应，也是学习状况的体现。看学生表情，把握学习效果，任课教师可及时调整教法，看课者可推测教师的教学能力。如何看学生表情呢。
2017-08-08
专题16-5-3：如何看学生练习
大家好！学生的练习对运动技能的掌握发挥着重要作用。那么，如何在看课中把握学生的练习呢？
2017-08-08
专题16-5-4：如何看场地器材
大家好！场地器材是体育课必备条件，质量优劣直接影响课堂效果，如何看场地器材呢？
2017-08-08
专题16-6-1：如何看课堂展示
大家好！体育课堂展示是教学中由教师或学生，甚至包括多媒体主要展现技术动作的一种特殊的且有十分常见的形式。如何看课堂展示呢？
2017-08-08