名师讲堂

第六届全国体育教学观摩展示活动，2015 年 5 月在武汉已圆满举行，从祖国四面八方聚集在武汉的近 4000 名教师，不辞辛苦、不畏酷暑、不失时机地观看每一节课。他们为什么来看课呢？

前段时间我参加了浙江省九城区教研活动，当时，手机电量不足，很多精彩教学环节和新颖大课间都未能及时拍照，十分遗憾。说明看课前未做好充分准备。下面和大家谈一谈看课前要

大家好，过去几乎每个人都看过课，无论看评优课还是常态课，您一定有一个切入视角，要提高看课的有效性、看出门道，应如何确定看课视角呢？

大家好！今天是 2 月 5 日星期五，要和大家讨论的是：如何通过看课看出教学设计水平？

看评课活动中，一位评课者对教学问题讲的头头是道，听者十分投入并竖起大拇指。原因是：该评课者讲出了别人未能看到的大大小小的真问题。这些问题对教学效果有最直接的影响。

大家好！过去我们看课的时候，可能某个教学环节会让我们眼前一亮，或许就是大家平常所说的课的闪光点或亮点，也可称为创新点。如何才能看出闪光点呢？

大家好！三段式体育课包括准备部分、基本部分和结束部分，各部分都有具体活动内容。今天和大家讨论如何看准备活动？

大家好！放松活动是一节课必不可少的内容，形式也多种多样，我们看课的时候，应从哪些方面观察放松活动呢？