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2016年湖北省(顾静)名师工作室 工作计划

发布时间:[2017-07-12] 发布人:素言体育

 

2016年湖北省(顾静)名师工作室

工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律和学生成长规律,秉承“德育为先、能力为重、全面发展”的教育理念,以省教育厅关于《“湖北名师工作室”评选建设管理办法(试行)》为指导,充分发挥工作室的引领、示范和辐射作用,传承并弘扬先进的教育理念和高效的教学方法,积极推进教育现代化,提高教育质量。

二、发展目标

本着科学求真与开拓创新的精神,始终围绕教育“立德树人”的根本任务,立足于体育课程教学主阵地,积极履职尽责,把握发展机遇,不断提升师德水平和业务能力;进一步强化引领与辐射作用,形成教师发展共同体,积极探索深入推进体育课程改革行之有效的策略,带动区域骨干教师队伍不断发展与壮大,让名师工作室真正成为带领人才成长的前沿阵地,使中青年教师从胜任型向创新型、研究型发展。

三、工作思路

(一)构建一套制度,确保工作严谨有序。

没有规矩,不成方圆。制度是工作室所有成员共同遵守的行为规范,是高效运行的可靠保证。根据发展目标,工作室采用“自能发展、导师跟踪、项目引导、成果辐射、网络交流”等工作策略,制定、完善工作室相关制度,使工作室活动规范化、制度化、科学化,确保工作室各项工作有序开展。

1.“定期+专题”的例会制度,便于工作布置、合作研讨,针对性强;

2.“集中+自主”的学习制度,培养自修自省习惯和谦恭品行、提升理论素养;

3.“合作+个性”的工作制度,强调团队协作精神、形成自身教学风格;

4.“激励+多元”的考评制度,形成激励机制,提高责任意识、自我发展能力。

   (二)立足课堂教学,上好风格各异的优质课。

课堂是教师的职业场所,教学是教师的第一要务。提升成员的课堂教学研讨和指导能力,是工作室开展各项活动的基础和首要任务。立足常规教学, 认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重难点,重视调动学生技术学习的热情,不断探索、完善体育教学模式,依托模块或大单元教学,培养学生的运动兴趣,把教学改革的新理念真正落实在课堂里。

1.每学期,要求工作室成员承担2次以上教学研讨或展示课,积极撰写教学反思;按照教育规律和学生的发展规律,智慧地、艺术地驾驭课堂教学,进而形成自己的教学风格和教育思想。

2.每学期观摩各级别和各类课型20节,认真汲取同行教师的优点和长处,全面提升课堂教学能力,力争在同行中有一定的影响。

3.创新教法,积极打造高效课堂教学模式。

   (三)围绕课题研究,形成系列教研成果。

结合湖北省教育科学规划研究课题《高中校园足球模块教学的研究》等,根据自身教学实际,在名师引领下成员开展课题研究,促进教师研究和实践的同步成长,让课题研究成为教师专业化发展的有效途径。

1.编著教学实践研究学术成果集;

2.编著校园足球校本课程教材;

3.制作校园足球教学实录光盘;

4.期刊媒体发表教研文章或参与各级论文评奖。

   (四)搭建各类平台,培养一支后备名师团队。

    以名师工作室的主持人为核心,带动一批理论水平较高,教学业务精,创新能力强的成员打造一支湖北省体育骨干教师团队,使成员在原有基础上有明显的提升,逐步形成独特的教学风格,成为所在地区的有一定影响的指导团队和知名教师,并以此带动本区域教师教育教学水平的提高,为打造湖北省后备名师搭建梯队。

1.完善网站建设,增设资源栏目。不断充实和更新网站内容,工作室成员及时提供教学心得体会文章(教学随笔)、优秀教学设计、案例等;上传优质微课资源或教学实录。工作室网站的内容要体现丰富性、新颖性、实用性,力争使每一位浏览者能有所获益。

2.搭建展示平台,放大辐射功能。成员将开设教学示范课、观摩课,根据上级的要求与安排开展送教活动;择机开设教育教学与研究方面的专题讲座;工作室成员要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者,实现教育智慧共享。

  四、具体分工

主持人:顾静

1.信息联络——余斌   2.教学研讨——钱红艳   3.简报编写——刘  巍        

    4.课题研究——舒锋   5.会议记录——周志江   6.档案管理——刘红林      

    7.网站维护——王浩   8.后勤保障——周志成

  五、活动安排(主题活动附后)

顾静名师工作室2016.4—2017.2主题活动计划安排

月份

具体工作要点

协调人或主持人

4月

1.召开工作室会议,制订和完善工作室的各项规章制度;集中学习,签订承诺书。讨论工作方案、新学期行事历、工作室网站建设等。

顾静

2. 召开工作室会议,成员制订和交流本学期个人发展计划。

顾静

5月

3.成员研习一部教育教学研究专著,完成一篇学习心得或体会,进行网络交流研讨。

顾静 刘红林

4.成员上好一节课堂观察课,集中观摩研讨,发布工作室第一期工作简报。

顾静 周志成

6月

5.确定研究方向,申报或承担十三五规划(个人)课题。

顾静 舒  峰

6.初中或高中课程改革先进学校现场观摩,集中交流研讨,发布工作室第二期工作简报。

 顾静 刘  巍

7-8月

7.工作室网络上上传、更新教学资源与成果。

顾静 王  浩

8. 研习一部教育教学专著,完成一篇学习心得或体会,进行网络交流研讨,发布工作室第三期工作简报。

顾静 周志江

9月

9.指导、推动校园足球课程开展,编写校本教材。

顾静 余  斌

10.成员上好一节优质示范课,集中观摩研讨,发布工作室第四期工作简报。

  顾静 钱红艳

10月

11.指导和帮扶青年教师上校级及以上公开课,工作室与基层学校进行交流活动

顾静 周志江

12.教师专业发展的专题讲座,现场交流,发布工作室第五期工作简报。

顾静

11月

13.工作室(或个人)课题研究经验分享与交流。

  顾静 周志成

14.工作室网站上传或更新教育教学相关成果,资源共享,发布工作室第五期工作简报。

 顾静 王  浩

12月

15.结合实践,撰写教学科研论文,形成成果,参与各级交流。

顾静 舒  峰

16. 指导帮扶基层学校的体育教育教学工作,发布工作室第六期工作简报。

顾静 钱红艳

17年

1-2月

17. 召开工作室例会,撰写工作室年度工作总结和个人工作总结,并述职交流。

 顾静 刘  巍

18.成员考评,提出发展方向

顾静

湖北省顾静名师工作室

2016年4月26日



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