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河南洛阳涧西区推进阳光体育,打造活力校园

发布时间:[2017-07-10] 发布人:素言体育

 

河南省洛阳市涧西区现有区属学校28所,包括1所特殊教育学校;共有学生37052人;在职教师1754人。连年来,涧西区委、区政府高度重视学校体育教育教学发展,全力支持体育教学工作,始终围绕“科学安排、关注成长”的核心理念,认真落实中央7号文件《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,努力实现“以德行教育为首,以质量教育为重,以体育教育为特色,以提高学生综合素质为根本”的办学目标,着力落实场地设施、阳光课间、校园足球、教学改革、竞赛活动等,不断优化推进措施,创新阳光体育工作方式,打造活力校园,促进了全区校园体育工作上台阶、上水平。

一、 建章立制,规范发展

涧西区教育局领导班子认真学习中央7号文件《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,深刻领会党中央、国务院这项重大战略决策的精神实质,充分认识到新时期下加强青少年体育工作、增强青少年体质的重要性和紧迫性。加强组织领导,率先成立了三级联动的涧西区校园体育工作领导小组,区长郭建平任组长、教育局陶思颖局长任副组长、体卫站站长任办公室主任,28所学校校长为成员。以校园体育活动为实施素质教育的突破口,对开展我区校园体育运动工作进行了统一安排和部署,制定了各级、各层面具体方案,组织本区、本校各项体育活动的实施,不断探索校园体育的新方法和新途径。从提高思想认识、加强组织领导、推进队伍建设、坚持教体结合、丰富体育活动、塑造特色文化、提供经费保障、强化考核评价等八个方面进行指导、落实和督查,使校园体育运动真正做到了有章可循、有制可依。

二、阳光课间,魅力无限

推进素质教育是我区近年来基础教育优先发展的方向,而“学校阳光大课间”工作就是切入点和助推器。在阳光大课间活动推进过程中我们提出“以体促德、以特立校”的中心思想,围绕“以阳光大课间为依托、校本课程为载体、社团活动为途径”的“有效大课间”发展方向,持续推进阳光体育运动,积极引导和鼓励学生走上操场、走进大自然、走到阳光下,促进身心健康发展,提升综合素质。


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1.为了使“阳光大课间”在全区各校形成人人有项目、班班有活动、校校有特色的生动局面,我们要求学校做好“五个结合”:与学校的办学方向相结合、与教师专业化发展相结合、与开展体育活动相结合、与学生养成教育相结合、与学生全面发展相结合。鼓励办学条件好、教育质量高的学校凝练在“阳光大课间”工作中积淀的风格底蕴形成自己的校本特色。健全完善了学校阳光大课间工作管理体系,并以此形成以点带面,以强促弱,以强带弱,采取有效措施,带动部分偏远落后、发展速度慢、特色不鲜明的学校,全面统筹阳光体育发展,进一步打造优质教育资源。

2.在工作开展中,我们专门聘请武汉体育学院的专家,结合全区范围内甄选出的骨干教师,成立了“涧西区阳光大课间课程编排组”和“涧西区阳光大课间质量指导组”。主要对学校特色项目的顶层规划、课程开发、特色教学进行指导,使课程建设更具科学性、合理性、实效性、成长性。针对全区学校操场大小不一,学生人数有差异的现状,因地制宜创设了 “分段、分样、分块”的“三分法”,突破了因场地制约学生课间活动的瓶颈,有力地推动了阳光大课间的开展,展现了涧西区属各学校阳光大课间的异彩纷呈。

3. 区教育局还将各学校实施“阳光课间”的目标任务、课程建设、学生特长、特色成果等考核情况纳入年终考评,建立保证中小学生每天一小时校园体育活动表彰奖励和问责制度,确保了“学校阳光大课间”工作在各校的有序推进。

三、校园足球,绿茵增辉

国务院明确提出将足球发展上升为国家战略,大力推广校园足球成为学校体育工作的突破点。自2013年初洛阳市成为省级校园足球布局城市以来,区政府始终坚持“政府主导,科学规划,积极发展,稳步提高,立足长远,面向未来”的原则,在财政紧缺的情况下斥资近1500万元用于各校园足球特色校的场地建设和器材配备,打造校园足球优越硬件设施,使更多的学生有机会接触足球运动,喜爱足球运动。





我们坚持推广“阳光体育、快乐足球”的理念,进一步开发校园足球校本课程,加强校园足球的课题研究,制定校园足球三年发展规划,建立和完善校园足球的管理机制和学生评价体系,探索具有涧西特色的校园足球教育教学管理模式。2015年7月,经国家教育部批准,洛阳市涧西区成为河南省仅有的两个全国足球试点县区之一;同期我区申报的18所全国校园足球特色学校也如数通过教育部验收,成为在全国遴选并支持建设的首批足球特色学校。2016年初,我区又有四所学校成功申报全国第二批校园足球试点学校,现我区全国校园足球特色学校总数增加至22所。目前有三所学校已筹备申报全国第三批校园足球特色学校。我们的目标是争取在2018年底全区所有小学(1所培智学校除外)全部成为校园足球特色学校,使涧西校园足球学生普及率达到100%。

2015年以来,每年一届的各试点校的“校长杯”、“家校杯”班级联赛精彩纷呈,区级层面“区长杯”、“嘉年华”校园足球联赛更是如火如荼,2016年“区长杯”采用上下半年主客场双循环赛制,全年共要进行576场比赛来角逐“区长杯”桂冠花落谁家。2015年,在郑州举行的“省长杯”校园足球比赛中,小队员们在近40度高温炙烤下的顽强拼搏,西苑路实验小学代表洛阳市夺得男子组和女子组的双料冠军。涧西区小学两支队伍代表洛阳市参加在成都举办的2015年全国青少年校园足比赛中,用精湛的球艺和默契的配合一鸣惊人,获得了混合组冠军,男子组第四名的优异成绩,5名同学荣获“希望之星”,邱瑞老师被评为优秀教练员。2016年也西苑路实验小学再度获得“省长杯”小学女子组冠军,涧西区东方一小获得小学男子组亚军。2016年我区优选出八所学校的精英队员组建小学混合组和小学男子甲组,代表河南省参加2016年全国校园足球夏令营青岛营区的比赛,分别战胜了北京、天津、山东、甘肃等强队,获得了各自组别第二名的好成绩。

为推进我区校园足球的良好发展,让教师们能够学习到最先进的校园足球教学理论和经验,我们积极组织各学校教师分赴各地参加教育部、省厅、市局各级各类的校园足球培训和体育优质课比赛。2016年4月20日至22日进行体育优质课比赛中,参加比赛的15位教师分别以足球技术为主题进行教学课展示,充分体现了我区足球特色校保证每班每周一节足球课、扎实推进校园足球进课堂的丰硕成果。

四、课程改革 扎实推进

在校园体育教育教学方面,为推进我区校园体育教学工作的良好发展,加强校园体育文化建设,区教育局从以下三方面对各校的工作进行指导及不定期抽查:

1、规范办学行为,严格执行国家有关体育课时的规定,开足上好体育课,不得以任何理由挤占体育课时。特色校必须保证每周每班一节足球课。不断深化课堂教学改革,提高教学质量,通过体育教学,教育、引导学生积极参加体育运动。

2、坚持课堂体育运动与课外体育活动相结合。将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度。大力推行大课间体育活动形式,积极创建中小学快乐体育园地,加强学生体育社团和体育俱乐部建设,保证学生平均每天都有一小时体育锻炼时间。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、长跑、运动会等,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。

3、要求各学校体育教研组每周自行开展教材教法研讨活动,体卫站每年举行全区体育教学优质课比赛,并通过组织全区体育教师进行现场观摩,将先进的教学方法在全区进行普及推广。

我区连续数年在春季进行体育优质课比赛和体育教师基本功培训及比赛,选拔出全区优秀教师参加上级部门组织的体育教师基本功培训和体育优质课比赛。现全区共157名体育教师,2015年组织相关人员参加各级各类体育相关培训(含校园足球)21次,参加人数235人次。在洛阳市2015年中小学体育优质课比赛中,东升一小的张乾和厂北小学的何楠老师获一等奖,东升三小的任鹏科老师等四人获二等奖。2015年洛阳市体育教师基本功大赛,我区选拔出八名基本功扎实的骨干教师参加,其中天津路小学的刘伟老师获一等奖,其余七人分获二、三等奖。南昌路小学的李利萍老师获2015一师一优课体育学科省级一等奖。洛阳市2016年中小学体育优质课比赛中,东升一小的李彦来等四名老师获一等奖,中信小学的王金等四名老师获二等奖。在本次体育素养大赛中,涧西区实验小学的曾莱瑜老师的《脚内侧传球》一课将做为优秀课例进行展示,东升三小的任鹏科等7名体育教师将进行体育教师基本功技能展示。

经过近年来的不断努力,我区校园体育工作的内涵和品质不断提升,学生的体质健康水平得到了有效提高。2013——2015年,全区四年级学生肥胖率同比下降0.7﹪,近视率同比下降2.63﹪,身高平均值同比上升了0.6CM,肺活量平均值同比上升33毫升。同时,各校各具特色的大课间以丰富的内容和新颖的形式,进一步提高了学生参与运动的积极性和学习技能的主动性,为养成终身体育习惯奠定了良好基础,进一步增强了学生的团队合作意识和竞争抗挫能力,使其在健康的环境中形成健全的人格,也进一步深度融合了学校的体育文化与学校文化,品牌效应不断彰显,一些学校的体育品牌已经成为学校的金字招牌,赢得了家长和社会的广泛认可,成为区域教育的亮点。

在今后的工作中,我们将坚持“立德树人“的教育理念,全面推进素质教育,促进学生德、智、体、美全面发展,让涧西的每一位学生都能在各具特色的体育氛围中强健体魄,增长知识,培养品质和能力,健康、幸福、快乐地成长!

 



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