当谈及体育课程一体化时，很多人会问一连串的问题，诸如什么是一体化？体育课程为什么要一体化？怎么一体化？等等。基于这些问题，在前期的研究中已陆续有部分成果能够给予基本的回应。除此之外，依然还有需要深入探讨的问题，诸如体育课程一体化的功能何在？换言之，一体化的建构能在理论与实践方面发挥哪些重要而特殊的作用？这也是本研究重点要探讨的核心问题：功能定位 。

体育课程一体化的功能定位_于素梅.pdf

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