运用文献研究、课堂观察、逻辑分析等方法探讨贯彻落实核心素养培育的“乐动会”体育课堂教学方式，重点阐述了“乐动会”体育课堂教学方式创设的必要性、完整性和多元性。
核心素养培育背景下“乐动会”体育课堂教学方式.pdf
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