评析人

简介

张纪胜，男，合肥经济技术开发区社会发展局中心教研室主任，高级教师，合肥市学科带头人，合肥初中体育骨干教师培训基地领衔专家，主持、参与国家级、省级教育信息化课题，长期从事教育信息化与中小学体育教学应用研究，对基于微课的翻转课堂教学在理论和实践上都较深入研究。近期多篇论文发表在《中国学校体育》等国家级杂志上。

评析

本课系全国教育信息化课题《区域中小学体育微课设计与应用研究》合肥经开区中小学体育信息化创新研究团队翻转课堂研究成果展示。

本课针教学内容是篮球单手肩上投篮，设计制作２节微课，上学生课前地自主练习。在课前将本课的两节微课通过平台发送给学生学习，微视频的形式、内容、练习方法、时间、色彩、音乐等均符合学生的年龄特点，从学生角度出发，让学生在微课阶段，按照微课的任务要求，驱动学生了解单手肩上投篮的持球、出手动作方法并能初步掌握。教师收集学生的学练视频，对学生自主学练的效果进行分析，并进行差异性分组，制定在课堂中的有效教学的策略。本节课彰显以下特点：１.进行差异化分组，男女生同组活动，课堂参与氛围浓厚；２.自制教具解决了初学投篮的难度问题，提高学生兴趣；３、任务单练习层次性强，学生练习可根据能力调整难度；４.小组内进行查一查、比一比等，激发了练习兴趣；５.竞赛游戏有效地解决了量与强度的互补性。体现了“学准、学会、学乐、学热”的理念。不失为一节带有引领课程方向的基于微课翻转课堂。

本节课需改进的地方：１.准备活动运球找地标时，学生运球的气氛不热烈；２.教学竞赛时，学生组织时间过长，部分学生缺少有效运动；３.教师语言亲和力不够，临场处理细节需加强。