大家好！ 很多体育课遵循了精讲多练的原则， 但有些课上学生还动的不多，密度不够。 

    观察发现， 多数原因是组织不当。 为提高质量， 除精讲多练， 还要把握“少等多动”， 如何做到呢？

    专题18-1-5：谈谈少等多动.pdf

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