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课例评析 第九期

发布时间:2017-12-04      浏览量: 546

课例评析


课题名称

踞式起跑

授课人

合肥市第五十中学新校   张彬

评析人

简介

张纪,男,合肥经济技术开会发展局教室副任,合肥市学科带人,合肥初中体育师培训基地领专家,合肥师范学院体育科学学院基础教育导师,中小学体育信息化研究团队负责人。

评析

节课是合肥中体育教师培训基地送到肥东县示范课,张采用基于微课的翻转课堂教学班学生没有系统学习过短跑的起跑动作。本课是借班上课教师在课前40分钟接触学生,前在教室播放两节微课,学生在观看课后,各自到运动场进行自主练习,教师观看学生的自主练习情况,由学生推选小组长。

主要亮点是:

1.通过微课学习后组,组学生直接在起跑线就位动作,而且部学生在脚与起跑线、虎口与起跑线位置正确。长期的教学实践表明,教师在教学蹲踞式起跑中,、手的位置不正确占很大比例。实践应用表明,课学的有效性十分明显基于微课的翻转课堂有效解决学生基础动作方法的学习与掌握。

2.组长的作用发挥很好。小长不动作正确,而都具备指导能力

3练习密度60.4%,较好地完成练习目标。

4.语言精炼,课堂节奏控制较好,教师课堂驾驭强,课堂应变能力强。

5.堂还给学生,让生探究、合作氛围好,课堂安排紧凑,组织能力强。

6.课练方案解决适当创意,学生乐意参加课课练。

建议

1.精讲为巡回讲,生多练习。

2.练习形式组织方式再创新,让课堂效率更高。

3.地的合理利用上再提升


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