评析人

简介

张纪胜，男，合肥经济技术开发区社会发展局教研室副主任，合肥市学科带头人，合肥市初中体育教师培训基地领衔专家，合肥师范学院体育科学学院基础教育导师，中小学体育信息化研究团队负责人。

评析

这节课是合肥市初中体育教师培训基地送教到肥东县的示范课，张彬老师采用基于微课的翻转课堂教学，该班学生没有系统学习过短跑的起跑动作。本课是借班上课，教师在课前40分钟接触学生，课前在教室播放两节微课，学生在观看微课后，各自到运动场进行自主练习，教师观看学生的自主练习情况，并由学生推选小组长。

本课的主要亮点是：

1.学生通过微课学习后分组，各组学生直接在起跑线做“各就位”动作，而且全部学生在脚与起跑线、虎口与起跑线位置正确。长期的教学实践表明，教师在教学蹲踞式起跑中，脚、手的位置不正确占很大比例。实践应用表明，微课学练的有效性十分明显，基于微课的翻转课堂有效解决学生对基础动作方法的学习与掌握。

2.小组长的作用发挥很好。小组长不但动作正确，而且都具备指导能力。

3．练习密度达60.4%，较好地完成练习目标。

4.语言精炼，课堂节奏控制较好，教师课堂驾驭能力强，课堂应变能力强。

5.课堂还给学生，让学生探究、合作氛围好，课堂安排紧凑，组织能力强。

6.课课练方案解决适当有创意，学生乐意参加课课练。

建议：

1.变精讲为巡回讲，让学生多练习。

2.练习形式和组织方式再创新，让课堂效率更高。

3.场地的合理利用上再提升。