微课名称

脚内侧运球

学练目标

1、了解脚内侧运球脚与球的位置、推压动作；2、能正确确定支撑脚、脚与球的接触部位，并能做到将球向前侧方推出；3、培养自主学习的能力。

知识点来源

学科：　体育与健康　年级　七　；教材　人教2011　版；章节：足球　

页码：　　　　；自选教材：　　　　　　　　　

学练重难点

重点：重心前移与臀部抬起。难点：两手推地与蹬地、摆臂的协调用力。

学练类型

讲授型　问答型　启发型　讨论型　演示型　联系型　实验型　表演型　自主学习型　　探究学习型其它

适用对象

学生：供基于微课的翻转课堂学生自主学练用。

设计思路信息融合点

利用课件、视频和线段标注，正确反映脚内侧运球动作方法及学练方法。

微课设计（脚本）

阶段

内容

画面及配音

预计时间

一、片头设计

脚内侧运球

合肥市第四十六中学海恒分校  杨文涛

动画PPT制作。

15秒

二、导入手法

一段脚内侧运球的视频。采用多视频呈现技术，讲解足内侧运球的具体运用；

四画面呈现运球。

20秒

三、呈现动作（是什么？）　

脚内侧动作呈现

1）脚内侧运球；

2）支撑脚的位置。

3）脚触球的位置。

4）推压动作：

画面：脚内侧运球

1）视频：支撑脚的位置。

2）视频：脚、球接触部位。

3）视频：脚推压球的动作分析。PPT动画效果。

50秒

四、揭示规律

（为什么？）

抛出问题：推压与踢的区别 

提出问题，为什么是推压而不是“踢”球。问题思考后课堂再探究。

10秒

五、引导学练（怎么做？）

自主学练

1、对墙练习

2、左右脚推拔球

3、行进间无球练习

4、有球练习。

5、过碟练习；（10次）

6、挑战练习

1、视频练习：呈现左、右脚分别对墙推压练习。（各50次）

2、左右脚推拔球；（100次）

3、行进间无球练习。（50次）

4、有球慢速推压运球练习；（50次）

5、虎口成八字推墙练习（过50碟）。

6、连续过5碟，球控制在运球范围内；连续过10碟，球控制在运球范围内；连续过15碟，球控制在运球范围内。

50秒

三、结尾

要求：请用手机拍一段连续运球的视频。通过微信上传给老师。

字幕要求：向老师微信发送一段完整的运球过碟视频。把最棒的视频传过来。

20秒

素材准备

１、PPT制作；２、录制的素材；３、技术处理。

硬件准备

１、摄象机；２、照相机；３、ＰＣ机，４、耳麦。

软件准备

１、录制软件；２、格式工厂；３、播放软件；４、字体软件；５、其它应用软件等。

微课二维码

观看导航

1、请打开手机微信，用微信扫一扫。

2、打开视频进行观看。

3、视频观看前约有15秒左右的广告，请耐心等待。

微课

反思

微课实际制作效果比较好，具备让学生在独立环境下进行混合式学习的条件，探究选题针对重难点提出，非常准确，问题难度适中，学生可以通过体验和思考寻找出正确的答案，帮助学生加深对动作重点内容的理解。学练的任务渗透的很好，并给予挑战目标。改进：１、任务有数量，更要明确质量；２、收集视频交待要具体，如：是一段做连续脚内侧运球的视频，时间不超过15秒。