东方二小足球大课间方案
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》、《中国足球发展改革总体方案》精神为指导，以立德树人为首要任务，把德行教育贯穿到育人的每一个环节，坚持“健康第一”工作方针，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教育、提高学生身体素质、增进学生身心健康为目的。以校园足球为依托，以足球技能为内容，使我校的阳光大课间成为快乐、健康、生态、和谐的大课间。
二、组织领导：
组长：耿金岭
副组长:卢战江、周红丽
编导组:牛远犁、刘轶薇、程思
技术动作负责：梁辰、李建武及所有体育教师
音响负责：李继伟
诵读部分负责：孙晓静、袁培玲
安全巡视：史其安、李亚、陈冬妹
医务处理：袁丽丽
三、设计理念：通过阳光大课间活动的开展，在学生中普及足球知识和技能，并把足球与经典诵读相结合、与校园艺术相结合，形成独特的校园足球文化，从而提高学生对足球的兴趣，使学生全面发展、健康成长。
四：实施原则：
1、全体性原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，达到全体健身、全员愉悦的目的。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从我校实际出发，把足球技能作为活动的主要内容。
3、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
五、设计手段：
A、大课间流程：
1）、入场部分：师生一人一球，从教室内出发，伴随着优雅的诵读音乐，有序进入场地。（4分30）
2）、准备部分：学生按照点位站好，集体跳动踢踏舞。（1分15秒）
3)、展示部分：
第一部分：低(使用腰带球)、中、高年级学生同时展示左右脚前后左右揉球、左右脚踩球、左右脚……（6分）：
第二部分：分段同时展示不同的左晃右拨（假动作）、拨球、拖球、颠球、传球、运球、射门、守门员练习等….（10分22秒）
低年级练习动作：
1、运球按指定路线到指定地点就位做传球练习（3分）
2、运球按指定路线到指定地点就位做颠球练习（3分）
3、运球按指定路线到指定地点就位做揉球、踩球、拨球练习（4分22秒）
中年级练习动作：
（1）颠球练习 30秒（脚背部）
（2）两人一组做脚弓传球假动作（人动球不动）8个八拍，30秒
（3）两人一组传接球练习8个八拍两组，1分钟
（4）运球练习：
a、左晃右拨、右晃左拨4个八拍，12秒
b、两人一组脚内侧运球（单向运球）20秒
c、四人一组脚内侧运球（双向运球）1分钟
d、四人一组拖球（双向运球）1分钟
e、四人一组横向过桩1分30秒
f、甲乙两组集体分别过桩4分钟
高年级练习动作：
（1）颠球练习（脚背部、大腿部、头部），30秒
（2）两人一组做头球假动作（人动球不动）8个八拍，30秒
（3）两人一组自抛顶球练习8个八拍30秒
（4）两人一组互抛顶球练习8个八拍30秒
（5）两人一组自抛凌空脚弓传球练习8个八拍30秒
（6）两人一组互抛凌空大腿传球练习8个八拍30秒
（7）守门员接自抛高空球。20秒
（8）守门员接互抛空中球。30秒
（9）守门员仰卧接球1分钟
（10）四人一组横向过桩1分30秒
（11）甲乙两组集体分别过桩4分钟
第三部分:足球嘉年华
（1）足球宝贝展示1分30秒（各年级按指定位置就位，并放置好相关器材。）
（2）分年级分层次对于以上技能进行运用（10）
a.东方二小嘉年华对抗赛（赛前准备2分钟，比赛8分钟）、分两个四分之一场地同时进行，同时安排部分学生做啦啦队员，把足球文化、足球元素融入其中。
b.同时其他学生在指定位置做不同内容的组合训练。
（3）随音乐回原位放松（1分钟）
4）、退场部分：以班为单位，伴随欢快的歌曲有序回班。（4分钟）
B、场地与队形：附队形图
C、音效：诵读音乐、踢踏舞音乐、健美操音乐、加油操音乐、放松音乐。
D、器材：移动足球门、球桩、球碗、校队比赛服装、假球人、呼啦圈等
E、服装：校服（蓝白）
六、目的及效果：通过阳光大课间活动的开展，可以提高我校校园足球活动的质量和水平，学校开展校园足球活动是提高素质教育的较佳途径。足球运动赋予我们的价值是：参与足球活动的学生能学到团队协作精神，学会与人沟通能力，提升社交能力，通过参与比赛使学生学会遵守规则、尊重对手，团结、宽容、自信的性格，学会如何面对竞争、参与公平竞争、解决问题的能力，努力的价值等等……正因为其有综合性的价值，才能成为世界第一运动。足球运动的价值本身涵盖素质教育的核心“德、智、体、美、劳”。所以，开展青少年校园足球活动就是开展素质教育，通过参与足球运动培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质，从中体验到足球运动的价值所带来身心健康、精神财富，使学校开展素质教育更有成效。