专题17-5-4：单元计划如何制定
大家好！体育课示范很常见，对学习积极性和技能掌握均能产生一定影响。如何把握示范呢？
2017-08-08
专题17-6-1：如何把握多样化示范形式
大家好！体育课示范很常见，对学习积极性和技能掌握均能产生一定影响。如何把握示范呢？
2017-08-08
专题17-6-2：如何理解体育学科核心素养
大家好！学生体育学科核心素养，专家学者多研究基本理论，一线老师更关心怎样将核心素养培育落到实处，如何理解体育学科核心素养呢？
2017-08-08
专题17-6-3：何为体育精神
大家好！上周五谈到体育学科核心素养包含三个要素，体育精神是其中之一，什么是体育精神呢？
2017-08-08
专题17-6-4：何为运动实践
大家好！学生体育学科核心素养除体育精神，还有运动实践和健康促进两个维度，那么，何为运动实践呢？
2017-08-08
专题17-6-5：何为健康促进
大家好！学生体育学科核心素养除体育精神、运动实践，还有一个不可或缺的维度健康促进，如何理解和把握健康促进呢？
2017-08-08
专题17-7-1：体育课堂如何体现育人
大家好！第七届全国体育教学观摩展示活动已成功举办。观看点评一节多人合作跑课时，对如何育人深受启发。
2017-08-08
专题17-7-2：体育课堂如何把握健康教育
大家好！体育课程更名为体育与健康，许多人在思考健康教育问题，尤其《健康中国 2030 规划纲要》颁布后，健康教育倍受关注，体育老师如何把握健康教育呢。
2017-08-08