专题17-2-4：如何理解学会学习
大家好！体育课程基本理念提出：以学生的发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习，如何落实这一理念呢？
2017-08-09
专题17-3-1：如何做到区别对待
大家好！课程基本理念提出：关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。走进课堂，如何基于学生差异做到区别对待呢？
2017-08-08
专题17-3-2：如何把握课堂常规
大家好！体育课上常规少不得，但该如何履行好课堂常规呢？
2017-08-08
专题17-3-3：如何把握音乐使用
大家好！体育课上会经常听到音乐，有的在准备活动、放松活动部分，有的在主教材学习之中。如何把握好音乐使用呢？
2017-08-08
专题17-3-4：如何把握口令使用
大家好！体育课口令少不得也错不得。使用口令需了解三个三。口令问题存在三不现象。不全，如向右看齐不喊向前看。不准，如跑步结束把立定喊成立正。不对，如向右转喊成向左转
2017-08-08
专题17-3-5：如何把握学生表情
大家好！体育课堂学生的表情是在一定的教学环节表现出的情绪特征，也是不同的心理应激反应。
2017-08-08
专题17-4-1：如何把握课堂提问
大家好！课堂提问常见又重要，但要把握技巧，尽量避免不合理的提问。观摩课虚假提问要不得，如何把握提问呢？
2017-08-08
专题17-4-2：如何把握诚信教育
大家好！讲诚信是促进社会发展稳定，国家繁荣富强的关键。强化诚信教育十分重要，课堂上的诚信教育更不容忽视，体育课堂如何把握诚信教育呢？
2017-08-08